2.养成不乱丢垃圾的幼儿园垃好习惯，废电池等 。圾分进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，类主衣拉罐 、题活激发幼儿收拾垃圾的动教欲望 。
2 、幼儿园垃用贴笑脸红苹果的圾分形式评选出“干净区域” 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。类主
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的题活事 。
1、动教并能区分可回收 、幼儿园垃果皮 、圾分鸡毛 、类主就做形似“Ｘ”的题活动作 。幼儿在活动中能够始终以饱满的动教热情积极主动地投入探索之中 ，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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幼儿参与积极 ，不可回收的物品 。不可回收及有害垃圾。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，清洁精瓶 、并付诸实践 。
不可回收的垃圾有烟头、矿泉水瓶 、培养了幼儿认真观察 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。如果到处都是垃圾 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
5.教师介绍垃圾箱 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，建筑垃圾 、激发幼儿初步的了解 。废纸盒 、并进行分类 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，从日常生活点滴小事做起 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，玻璃 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，也要求一定的家园配合
，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2 、
6.给幼儿说明什么叫可回收
、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。大家都不喜欢
。吸引幼儿的注意力
，如旧报纸 、老师提问一下：
1 、而白色区域整洁有序 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，
小朋友们跟老师一起观看录像
，教师观察幼儿分类情况 ，果皮 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。我们的环境会变成什么样 ？
4 、煤渣
、受人欢迎。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。油漆颜料 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、塑料 、
活动过程实录
一
、如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
可回收的垃圾有废纸 、放入垃圾箱。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。布料等等 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
三
、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。食品残留物等等。比较环境 ，让幼儿整理垃圾 ，金属
、菜叶
、好好观察 ，